محل تبلیغات شما

دفتر یاداشت



این انیمیشن اورژانسی ها که توسط اورژانس کشور تهیه شده است به موضوع چهارشنبه آخر سال و حوادث آن می پردازد که باعث آسیب دیدن افراد بخصوص کودکان و نوجوانان در این شب می شود.در این قسمت نحوه برخورد با مصدوم سوختگی و امدادخواهی از اورژانس 115 آموزش داده می شود. 





اولین مدارس ایران چگونه بودند؟

✍ آموزش‌ در سده‌های ۱۲ و ۱۳ ه. ق در مکتب‌خانه‌ها و مدارس دینی ایران در حدی بود که افراد خواندن و نوشتن و حداکثر احکام دینی را بیاموزند. از میان افرادی که این مرحله را پشت سر می‌گذاشتند، تعداد معدودی که توانایی مالی و علاقه به فراگیری علوم بیشتر را داشتند برای علم‌آموزی به شهرهای بزرگ و مذهبی که دارای مدارس علوم دینی معتبر بودند می‌رفتند.

اولین مدارس نوین در ایران از دوران محمدشاه قاجار شکل گرفتند. اولین مدرسه را کشیشی آمریکایی به‌نام پرکینز در ارومیه در سال ۱۲۵۴ ه. ق ساخت که در آن علاوه بر برخی دانش‌های جدید، قالی‌باقی و آهنگری نیز به کودکان تعلیم داده می‌شد و دومین مدرسه را اوژن بوره(کشیش فرانسوی) در سال ۱۲۵۵ در تبریز بنا کرد. 

این‌ها همه جدا از تلاش‌های میرزا حسن رشدیه از بنیانگذاران مدارس نوین برای ایجاد مدرسه در شهرهای تبریز، مشهد و تهران است که شاید چون ایرانی بود، با سرزنش‌ها و آزار هموطنان مواجه شد .

دارالفنون 

✍ دارالفنون نام مدرسه متوسطه‌ای بود که به ابتکار میرزا تقی خان امیرکبیر در زمان ناصرالدین‌شاه قاجار برای آموزش علوم و فنون جدید در تهران تأسیس شد. این مدرسه اولین مدرسه ایران به سبك مدارس عالی اروپا بود.
امیر کبیر هفت معلم را در رشته‌های مختلف برای تدریس در این مدرسه از اتریش به ایران آورد.
مدرسه دارالفنون ۱۳ روز قبل از قتل امیرکبیر یعنی در ششم دی ماه ۱۲۳۰ شمسی افتتاح شد.
شاگردان دارالفنون، لباس مخصوص به خود داشتند. آن‌ها سالی دو دست لباس تابستانی و زمستانی به رایگان دریافت می‌کردند و ناهار را به خرج مدرسه در آنجا می‌خوردند. 
آن‌ها کمک هزینه‌ تحصیلی یا مقرری دریافت می‌کردند که این مقرری بعدها قطع شد. گاه به هر شاگرد خوب، انعام نیز داده می‌شد. 
رشته‌های تحصیلی در دارالفنون شامل هفت رشته پیاده‌نظام، سواره نظام، توپخانه، پزشکی و جراحی، داروسازی و کانی‌شناسی بود.
در دارالفنون علاوه بر دروس اساسی، درس زبان خارجه برای شاگردان اجباری بود و در آن سه زبان فرانسه، انگلیسی و روسی تدریس می‌شد. 
دارالفنون را همچنین می‌توان نخستین دانشگاه در تاریخ مدرن ایران دانست.


 

مدرسه رشدیه

✍ مدرسهٔ رشدیه نام مدرسه‌ای است که میرزا حسن رشدیه در سال 1268 شمسی در ششگِلان تبریز تأسیس کرد.
مدرسهٔ رشدیه نخستین دبستان به سبک نوین در ایران بود.
پس از چند سال به‌علت تخریب بنای مدرسه، مدرسهٔ دیگری در کوی جُبّه‌خانه» ساخته شد. این مدرسه در نهایت به محل کنونی در خیابان ارتش جنوبی تبریز منتقل شد.
رشدیه پس از تلاش‌های فراوان برای ساخت مدارس متعدد در ۹۷ سالگی درگذشت. 
وصیت او چنین بود: "مرا در محلی به خاک بسپارید که هر روز شاگردان مدارس از روی گورم بگذرند و از این بابت روحم شاد شود".


دماوند
دماوند یا دنباوند مركب از دو جزء دم به معنای دمه و بخار و پسوند آوند. به معنای دارای دمه و دود و بخار.

 البرز
البرز در پهلوی، هربرز، هره‌برز، هربورس و در اوستا، هره برزئیتی و یا هارابرزایتی نامیده شده است. 
این اسم مركب از دو جزء هر به معنی كوه و برز به معنی بالا، بلند و بزرگ و در مجموع به معنی كوه بلند، كوه مرتفع و كوه بزرگ است.

 زاگرس
ریشه اوستایی آن زاگر Za-G'R' به معنای کوه بزرگ است.
بنا به نظر آقای دكتر پرویز اذكائی نام زاگرس برگرفته شده از نام یكی از قبایل ماد به نام زاگارثی/ساگارتی (Zagarthians/Sagarthians) بوده كه با تغییر ساگارت= زاگارت= زاگرت به زاگرس تبدیل شده است.
واژه زاكرو به معنی پشته‌ بلند سربركشیده است و همین واژه در نزد یونانیان زاگرس شده است.

 تفتان
درباره‌ نام تفتان برخی معتقدند كه این نام از واژه‌ی تفت به معنای گرم و سوزان آمده است و این نامگذاری به سبب خروج دمه‌های آتشفشانی مركب از بخارآب و گازگوگرد از دهانه‌ی آن است.

 سبلان
سبلان را در محل سولان گویند. 
بعضی آن‌را برگرفته از كلمه‌ی تركی سو-آلان به معنی آبگیر می‌دانند. 
شاید این وجه تسمیه به سبب وجود برف‌های دایمی بوده كه همیشه آب‌ها و چشمه‌ها از آن جاری است.

در زبان ترکی ساوالان از دو کلمه "ساو" به معنی "وحی" و "آلان" هم یعنی "گرفتن" نیز به کار برده شده است که در اینصورت "ساوالان" به معنی "وحی گیرنده" نیز می باشد.

توچال
به معنی چال آبگیر و دریاچه‌ی كوچك است. 
چون قله‌ توچال در كنار دریاچه قرار دارد آن را بدین نام خوانده‌اند.

 خرسان
از كوه‌های تخت سلیمان. به مناسبت وجود خرس‌های زیاد در این منطقه آن را خرسان نامیده‌اند.

 دركه
واژه دركه مصغر و کوچک شده دره به معنی دره كوچك است.

 شیركوه
واقع در جنوب غربی یزد. 
دو روایت برای وجه تسمیه وجود دارد :
۱- شكل كوه مانند شیری است كه سر بر دست نهاده و خفته است
۲- قله این كوه در بیشتر روزهای سال از برف پوشیده و به رنگ شیر، سفید است.

 كركس
در ۱۲ كیلومتری جنوب غربی نطنز قرار دارد. حمداله مستوفی در باره‌ی كركس نوشته است: 
كوهی سخت بلند است و از بلندی كركس بر فرازش نمی‌رود.

 هزار
فراوانی وجود گیاهان معطر و داروئی گوناگونی است كه قبلا به هزارگیاه معروف بوده و وجود گیاهان معطری كه عطر آن فضای كوهستان را آكنده می‌سازد.

 الموت
قلعه‌ الموت را به سبب ارتفاعی كه دارد ((اله‌موت)) گفتند یعنی عقاب آشیان، زیرا ((اله)) به معنی عقاب و ((آموت)) به معنی آشیان است 
و چون عقاب در جاهای بلند آشیان می‌كند، آن قلعه را بدین نام خوانده‌اند و به كثرت استعمال ((الموت)) شده است. 

 كافركوه
در امتداد دیوار عظیم پلوار واقع شده است. وجه تسمیه این قله به دلیل سختی و خشنی صخره‌ها و دیواره‌هایش می‌باشد.


کره زمین پیوسته در حال چرخش به دورخود می باشد و هر 24 ساعت یک دور کامل به دور خودش می گردد. یعنی زمین به نوبت تمام قسمتهای خود را در معرض نور خورشید قرار می دهد. این جمله به این معنی است که همزمان تمام قسمتهای زمین نمی تواند روشن باشد و تنها قسمتی که رو به خورشید است روشن می باشد. بنابراین پیدایش شبانه روز و اختلاف ساعت از نتایج حرکت چرخشی زمین است.

 گردش زمین به دور خود

 برای محاسبه اختلاف ساعت بین دو نقطه از کره زمین ابتدا باید نحوه درجه بندی کره زمین از طریق نصف النهارها را آموخته باشیم در این صورت کارمان بسیار آسان خواهد بود. جغرافیدانان برای آنکه در محاسبه اختلاف ساعت هرج و مرج پیش نیاید یکی از نصف النهارها را به عنوان نصف النهار صفر درجه یا مبدا در نظر گرفته اند (نصف النهار گرینویچ) و بقیه نصف النهار ها را نسبت به این نصف النهار حساب می کنند، یعنی از صفر تا 0 درجه شرقی و از صفر تا 0 درجه غربی.





منطق زمانی روش محاسبه اختلاف ساعت: 

*از آنجایی که مجموع زوایای داخلی یک دایره 360 درجه است و کره زمین برای اینکه یک دور کامل به دور خود بچرخد تا به نوبت تمام نقاطش در معرض نورخورشید قرار بگیرد24 ساعت به طول می انجامد، آن وقت از تقسیم عدد 360 به عدد 24 عدد 15 به دست می آید و معنی آن این است که کره زمین به 24 قاچ 15 درجه ای قابل تقسیم است. بنابراین هر 15 درجه معادل یک ساعت و هر درجه معادل 4 دقیقه خواهد بود.

برای محاسبه اختلاف ساعت در ابتدا باید فاصله دو نقطه(اختلاف درجه) را محاسبه کنیم و سپس آن را تبدیل به ساعت کنیم تا اختلاف ساعت آن دو نقطه به دست آید.بعد از به دست آمدن اختلاف ساعت باید توجه داشته باشیم که ساعت منطقه شرقی تر معلوم است یا منطقه غربی تر تا عدد اختلاف ساعت را با آن جمع یا از آن کم کنیم. به طور کلی همیشه و در یک زمان واحد به دلیل اینکه خورشید ابتدا منطقه شرق را روشن می کند ساعت منطقه شرقی بیشتر است و یا به عبارت دیگر نسبت به نقطه غربی گذشته است.

الف)هنگامی که هر دو نقطه در یک نیمکره باشند

اگر دو نقطه ای که می خواهیم اختلاف ساعت شان را محاسبه کنیم در یک نیمکره باشند اختلاف درجه از طریق تفاضل به دست می آید و اگر ساعت منطقه شرقی معلوم باشد عدد اختلاف ساعت را از ساعت منطقه شرقی کم می کنیم ساعت منطقه غربی به دست می آید. در صورتی که ساعت منطقه غربی معلوم باشد عدد اختلاف ساعت را به ساعت منطقه غربی اضافه می کنیم آنوقت ساعت منطقه شرقی مشخص می گردد:

مثال شهر A در 15 درجهW ساعتش 17 می باشد، شهر B در 45 درجهW همزمان ساعتش چند است؟ چون هر دو در یک نیمکره می باشند از تفاضل برای به دست آوردن اختلاف درجه استفاده می کنیم 30=15-45 این دونقطه 30 درجه با هم اختلاف دارند و ازتقسیم 30 به 15 عدد2 به دست می آید یعنی 2 ساعت باهم اختلاف دارند. اکنون چون ساعت منطقه شرقی تر معلوم است عدد اختلاف ساعت راباید از آن کم کنیم که می شود15.

ب)اگر دو نقطه در دو نیمکره مختلف باشند:

زمانی که دو نقطه ای که می خواهیم اختلاف ساعت شان را به دست بیاوریم در دو نیمکره متفاوت باشند برای به دست آوردن اختلاف درجه اعداد هر دو نقطه را باهم جمع می کنیم فاصله یا اختلاف درجه به دست می آید آنوقت طبق قانون کلی که گفتیم اگر ساعت منطقه شرقی تر مشخص بود عدد اختلاف ساعت را از آن کم می کنیم و پاسخ به دست می آید اما اگر ساعت منطقه غربی تر مشخص بود آنوقت عدد اختلاف ساعت را از آن کم می کنیم و ساعت منطقه شرقی به دست می آید.

مثال: شهر A در 90 درجه شرقی دارای ساعت 11 می باشد و شهرB در 120 درجه غربی همزمان چه ساعتی را نشان می دهد؟ 210=90+120 این دو شهر210 درجه با هم اختلاف دارند.  آنوقت 210 تقسیم بر 15 می شود14. یعنی این دوشهر 14 ساعت باهم اختلاف دارند. اکنون عدد 14 را از عدد 11 کم می کنیم می شود منفی 3. گرچه کمی عجیب به نظر می رسد اما پاسخ درست است ولی هنوز نمی دانیم ساعت منطقه غربی چند است. در واقع اگر 14 ساعت از ساعت 11 برگردیم به عقب می شود22 روز قبل(10شب) یعنی این منطقه هنوز یک روز عقب تر از منطقه شرقی مورد نظر می باشد.



برای پیدا کردن مختصات جغرافیایی یک نقطه به یک طول و یک عرض نیاز داریم که از برخورد این طول و عرض یک نقطه به دست می آید و آن نقطه مکان مورد نظر ماست. برای فهم طول جغرافیایی ابتدا باید بدانیم که نصف النهار چیست. با در نظر گرفتن قطب شمال و قطب جنوب در دو سوی کره زمین اگر با یک خط مستقیمی این دو قطب را به یک دیگر وصل کنیم و در پشت کره زمین این خط را ادامه دهیم زمین به دو نیمکره شرقی و نیمکره غربی به طور مساوی تقسیم می شود. به این خط نصف النهار یا نیم روز گفته می شود. طبق توافق این خط از رصد خانه گرینویچ شهر لندن عبور می کند وبه عنوان نصف النهار مبدا یا نصف النهار صفر درجه در نظر گرفته می شود. همانند این خط بی شمار خط می توانیم از قطب شمال تا قطب جنوب رسم کنیم که همه آنها با هم طول مساوی دارند اما جغرافیدانان برای پرهیز از اشتباه کره زمین را به 24 قاچ مساوی تقسیم کرده اند. یعنی 12قاچ در سمت شرق نصف النهار مبدا و 12 قاچ در غرب نصف النهار مبدا. در واقع نصف النهار های شرقی از صفر درجه تا 0شرقی و نصف النهار های غربی از صفر درجه تا 0 درجه غربی امتداد دارند. با این توضیح طول جغرافیایی هر نقطه یعنی فاصله آن نقطه تا نصف النهار مبدا بر حسب درجه. در مورد عرض جغرافیایی هم ما ابتدا باید بدانیم مدار یعنی چه، برای درک آسان مدار، با در نظر گرفتن قطب شمال و جنوب در دو سوی کره زمین خطی مستقیم در وسط کره رسم می کنیم آنچنان که فاصله این خط  تا قطب شمال و قطب جنوب به یک اندازه باشد، آنوقت این خط استوا نامیده می شود که کره زمین را به دو نیمکره شمالی و نیمکره جنوبی تقسیم می کند. به این خط مدار استوا نیز گفته می شود چرا که دورتا دور زمین را فرا می گیرد. مداراستوا به عنوان مدار صفر درجه در نظر گرفته می شود و بقیه مدارها از صفر تا 90 درجه شمال و از صفر تا 90 درجه جنوبی محاسبه می شوند. موازی با مدار استوا در هر دو نیمکره شمال و جنوبی بینهایت مدار تا نقطه قطب شمال و قطب جنوب می توان مدار رسم نمود. اکنون عرض جغرافیایی هر نقطه عبارت خواهد بود از فاصله آن نقطه تا خط استوا بر حسب درجه. به یاد داشته باشید مدارها با هم موازی هستند اما طول مساوی ندارند یعنی هرچقدر از استوا به سمت قطبها پیش می رویم طول مدارها کوچکتر(وبه عرض جغرافیایی افزوده می گردد) می شود. اما نصف النهارها طول مساوی بایکدیگر دارند و در دوسر قطب به یکدیگر می رسند پس موازی نیستند.

نصف النهارها و مدارها


اکنون با تصویر سه بعدی زیر می توانید درک کنید که هر نقطه دارای یک طول و یک عرض می باشد و از برخورد طول و عرض، نقطه مورد نظر مشخص می گردد. برای نمایش عرض جغرافیایی شمالی ازN و جنوبی از S و طول جغرافیایی شرقی ازE و غربی از W استفاده می کنیم.

Image result for ‫طول مدارها‬‎


با آرزوی موفقیت برای همه داوطلبان عزیز ،سوالات آزمون نمونه دولتی استانها درزیر برای شما عزیزان  قرار داده شده است. داوطلبان عزیز می توانند سوالات و پاسخنامه های مربوطه را دانلود و مطالعه بفرمایند.

 

 دانلودسوالات آزمون نمونه دولتی دوره دوم متوسطه استان آذربایجان شرقی 

 دانلودسوالات آزمون نمونه دولتی دوره دوم متوسطه آذربایجان غربی

 دانلودسوالات آزمون نمونه دولتی دوره دوم متوسطه اصفهان

 دانلودسوالات آزمون نمونه دولتی دوره دوم متوسطه تهران 

 دانلودسوالات آزمون نمونه دولتی دوره دوم متوسطه خراسان جنوبی 

 دانلودسوالات آزمون نمونه دولتی دوره دوم متوسطه خراسان رضوی

 دانلودسوالات آزمون نمونه دولتی دوره دوم متوسطه خوزستان 

 دانلودسوالات آزمون نمونه دولتی دوره دوم متوسطه سمنان

 دانلودسوالات آزمون نمونه دولتی دوره دوم متوسطه فارس 

 دانلودسوالات آزمون نمونه دولتی دوره دوم متوسطه کردستان 

 دانلودسوالات آزمون نمونه دولتی دوره دوم متوسطه گلستان

 دانلودسوالات آزمون نمونه دولتی دوره دوم متوسطه گیلان

 دانلودسوالات آزمون نمونه دولتی دوره دوم متوسطه مازندران

 دانلودسوالات آزمون نمونه دولتی دوره دوم متوسطه مرکزی
منبع :موسسه سینا


آخرین جستجو ها

من از درونم می نویسم killtingclamel چشمان بارانی تنظیم خانواده مرکز طراحی و چاپ هلیوگراور, فلکسوگراور مهرسا الوندبلاگ دانلود تم و پس زمینه زیبا گوشی propanater Charlie's site